Aplicació de l’APS a la rehabilitació psicosocial en salut mental

El #ProjecteCanSoler té com a objectiu la recuperació per a la comunitat de l’espai agrícola i forestal de la Masia Can Soler, al districte d’Horta Guinardó de la ciutat de Barcelona, que es trobava en estat d’abandonament i degradació. A la vegada, aquest projecte promou la implicació de la població infantil en la conservació i recuperació d’espais naturals. Les activitats realitzades inclouen la recuperació de cultius d’oliveres i la rehabilitació del bosc adjacent, incloent camins, murs en sec i antigues construccions.

Les tasques han estat realitzades directament per joves atesos al Servei de Joves de la Fundació Els Tres Turons, un dispositiu de la Xarxa pública de Salut Mental i Addiccions que té com a objectiu la promoció de les capacitats i competències necessàries per a que els joves atesos puguin sostenir un itinerari d’inserció formativa, laboral i/o comunitària.

Amb la voluntat de dinamitzar l’espai recuperat i potenciar els processos d’inserció de la població atesa, s’organitzen activitats forestals amb escoles en les que els joves, assumint el rol d’experts, guien als nens en la realització de les tasques. Aquestes activitats, a més d’apoderar als joves, impliquen als nens i nenes en la conservació de l’entorn i prevenen, a partir de la interacció directa entre aquests col·lectius, la construcció de possibles prejudicis en relació a les malalties mentals.

Vídeo està realitzat en el marc del #ProjecteCanSoler amb imatges de l’activitat i testimonis dels participants.

La setmana del 14 al 17 de juny es va celebrar el “V Congrés del Tercer Sector Social”. La Fundació va participar presentant l’aplicació de la  metodologia d’Aprenentatge Servei,  proposta implementada als serveis de rehabilitació. La presentació va fer a l’Àgora d’Experiències i també a les visites a entitats, on els congressistes van poder conèixer el projecte que la Fundació està desenvolupant als entorns de la masia de Can Soler.

L’Aprenentatge Servei és una proposta metodològica educativa que combina els processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en forma d’un sol projecte articulat en els que els participants es formen (adquirint competències, coneixements i també valors) mentre que a la vagada treballen sobre necessitats reals de l’entorn.

Els resultats avalen l’efectivitat  d’aquest mètode  a l’hora de treballar els processos de recuperació de les persones ateses, donat que els dos factors, l’aprenentatge i el servei a la comunitat, es reforcen mútuament: com més real i significativa és la tasca més implicació i motivació hi ha per part dels els participants.

La Fundació ha anat implementant aquest model la majoria d’activitats dels serveis de rehabilitació: aquests projectes i col·laboracions  es visualitzen en una mapa del districte i inclouen des del projecte a la masia de Can Soler, els treballs de millora i manteniment en escoles, la participació de l’activitat de perruqueria i maquillatge en festes infantils o en el rodatge d’un curtmetratge amb veïns del barri, activitats de promoció de la salut amb població infantil, construcció de jardineres per horts urbans.

La visita a entitat va consistir en un recorregut per els entorns de la masia de can Soler, espai on la Fundació ha impulsat un projecte de rehabilitació integral  de l’espai, aquest projecte és un bon exemple d’Aprenentatge Servei, donat que s’ha recuperat per la comunitat un espai natural d’alt valor mediambiental que es trobava en un estat de degradació i abandonament. Aquesta tasca consisteix en la recuperació d’antics cultius d’oliveres abandonats, antigues construccions i murs en sec, camins i la neteja de l’espai forestal, d’aquí s’ha extret un gran volum de deixalles.

Un altre aspecte a destacar de l’espai, és la participació de diversos agents que col·laboren amb la Fundació: l’Escola d’Art Floral de Catalunya, Parcs i Jardins i el Parc de Collserola. A més, fa uns anys que s’hi realitzen activats amb població escolar, activitats en les persones ateses juguen un rol d’experts guiant als nens en la realització de les diferents tasques, aquestes activitats reforcen l’autoestima i la confiança dels participants, reforçant-se així els processos rehabilitadors.

Per altra banda, amb aquestes accions, es pretén prevenir  l’aparició d’estigmes i prejudicis respecte a les malalties mental els nens.

La visita va consistir  en un recorregut  per els diferents espais a l’entorn de la masia.