Jornada Aprendizaje Servicio al CCCB

Jornada Aprendizaje Servicio al CCCB

El passat divendres 20 de gener va tenir lloc al CCCB la 6ª trobada d’intercanvi d’experiències d’Aprenenetatge Servei.

La jornada va començar amb uns tallers participatius sobre diferents temàtiques al voltant de l’Aprenentatge Servei, una metodologia educativa que la Fundació Els Tres Turons ha anat implementant en els seus serveis i programes. A continuació va haver una taula rodona en la que van participar diferents membres de l’administració, que es van definir la seva funció de facilitadors pel desplegament del ApS. Després va tenir lloc una conferència del filòsof Josep Maria Esquirol al voltant de l’educació i la comunitat.

Finalment va tenir lloc un anàlisi de diferents experiències d’Aprenentatge Servei amb la idea d’avaluar-les i millorar-les, experiències d’àmbits tant diversos com conservació del patrimoni, gent gran o noves tecnologies.

Els organitzadors van donar l’opció als participants de presentar un pòster explicant experiències en ApS que s’exposaren a la sala. La Fundació presentà un pòster sobre l’aplicació de la metodologia d’Aprenentage Servei als serveis de rehabilitació psicosocial en salut mental.

Abans de la pausa, els organitzadors van demanar  la presència a l’escenari dels finalistes i premiats a l’edició estatal de 2016 dels premis ApS per fer una foto. El servei de Joves de la Fundació va ser finalista amb el #ProjecteCanSoler.

La jornada va comptar amb més de 400 inscrits i 60 pòsters presentats.

 

El #ProjecteCanSoler finalista del IX Encuentro Estatal de Aprendizaje Servicio

El #ProjecteCanSoler finalista del IX Encuentro Estatal de Aprendizaje Servicio

El passat 18 de novembre es va celebrar a la Universidad Laboral de Gijón el IX Encuentro estatal de Aprendizaje Servicio. En el marc d’aquesta trobada, va tenir lloc l’acte de lliurament de la Primera Edició de los Premios Aprendizaje Servicio (ApS) i es van realitzar una sèrie de conferències i de tallers formatius a on es van compartir diverses de les experiències premiades.

El Servei de Joves de la Fundació va estar present a la jornada amb el #ProjecteCanSoler, que va ser un dels 14 projectes finalistes escollits entre més de 170 presentats. Durant l’acte de lliurament dels premis, es va destacar per part de l’organització el gran número de projectes presentats enguany i la qualitat dels mateixos.

En un auditori amb l’aforament complert, es va obrir l’acte amb una vídeo-conferència on de Federico Mayor Zaragoza, humanista i sotsdirector general de la UNESCO entre 1978 i 1981, en la que va destacar l’ApS com un motor del canvi social  que contribueix  a  formar ciutadans lliures i responsables.  A continuació es van entregar els premis als projectes guanyadors i les mencions als finalistes. El #ProjecteCanSoler va rebre la menció a la promoció d’una societat inclusiva que van recollir el treballadors de la Fundació presents a l’acte, Joan Blas i Joan Gubern.

Tot seguit  van intervenir  representants de la Red espanyola de Aprendizaje Servicio, entre ells la Roser Batlle, que va  defensar  la idea que el  principal motiu per aplicar el ApS és que funciona realment, ja que millora els resultats acadèmics i també la convivència a l’aula, combinant l’èxit educatiu i el compromís social, per això, l’Aprenentatge Servei és una verdadera marea a la que cada dia  s’hi van sumant  més centres educatius i entitats.

Va tancar el bloc del matí Jaume Funes, en una conferència que va tractar temes com la pedagogia, el  saber o l’escola i la societat i en que defineix  l’ApS com una potent eina d’aprenentatge, que a més reforça el compromís social de l’alumnat.

A la tarda es van realitzar diversos tallers on alguns dels centres educatius i entitats premiats   van presentar els seus  projectes. Davant un auditori molt interessat i participatiu,  des de la Fundació Els Tres Turons es va compartir la tasca que es realitza des del Servei de Joves en relació a la promoció de la salut mental comunitària. Detallant l’experiència concreta del #ProjecteCanSoler, van sorgir diverses idees i conceptes que es van anar debatent amb la resta de participants, com ara el rol d’experts que juguen els joves en les activitats amb els nens, l’apoderament i el reforç que això suposa respecte els processos de rehabilitació psicosocial dels joves, el servei a la comunitat que es realitza recuperant un espai natural degradat o la lluita contra l’estigma en relació a les malalties mentals i el treball  educatiu de prevenció que es fa amb les escoles.

Per acabar, els professionals de la Fundació van voler defensar l’eficàcia de la metodologia de l’Aprenentatge Servei i la possibilitat de reproduir l’aplicació d’aquest model per part d’altres serveis o entitats.

El Joan Blas i el Joan Gubern assenyalen que “La participació a la jornada a Gijón va ser una experiència molt enriquidora, vam poder conèixer de primera mà projectes que s’estan desenvolupant arreu de l’estat en àmbits molt diversos, a més de poder compartir la nostra pròpia experiència en l’aplicació del model Aprenentatge Servei al Servei de Joves de la Fundació Els Tres Turons”.

Imatges de l’esdeveniment

Informació d’interès

Projectes Premiats: https://goo.gl/Weahz8

Projectes finalistes: https://goo.gl/7ocLkZ

Vídeo de l’acte: https://goo.gl/lq1L3C

Veredictes del jurat:  Premios-ApS-2016-GANADORES.pdf (144 downloads)

Projecte Can Soler:  Projecte-Can-Soler.-Fundació-Els-Tres-Turons.pdf (186 downloads)

#ProjecteCanSoler – Aprenentatge Servei a Collserola

#ProjecteCanSoler – Aprenentatge Servei a Collserola

Aplicació de l’APS a la rehabilitació psicosocial en salut mental

El #ProjecteCanSoler té com a objectiu la recuperació per a la comunitat de l’espai agrícola i forestal de la Masia Can Soler, al districte d’Horta Guinardó de la ciutat de Barcelona, que es trobava en estat d’abandonament i degradació. A la vegada, aquest projecte promou la implicació de la població infantil en la conservació i recuperació d’espais naturals. Les activitats realitzades inclouen la recuperació de cultius d’oliveres i la rehabilitació del bosc adjacent, incloent camins, murs en sec i antigues construccions.

Les tasques han estat realitzades directament per joves atesos al Servei de Joves de la Fundació Els Tres Turons, un dispositiu de la Xarxa pública de Salut Mental i Addiccions que té com a objectiu la promoció de les capacitats i competències necessàries per a que els joves atesos puguin sostenir un itinerari d’inserció formativa, laboral i/o comunitària.

Amb la voluntat de dinamitzar l’espai recuperat i potenciar els processos d’inserció de la població atesa, s’organitzen activitats forestals amb escoles en les que els joves, assumint el rol d’experts, guien als nens en la realització de les tasques. Aquestes activitats, a més d’apoderar als joves, impliquen als nens i nenes en la conservació de l’entorn i prevenen, a partir de la interacció directa entre aquests col·lectius, la construcció de possibles prejudicis en relació a les malalties mentals.

Vídeo està realitzat en el marc del #ProjecteCanSoler amb imatges de l’activitat i testimonis dels participants.

Hem estat al “V Congrés del Tercer Sector Social” amb Aprenentage Servei

Hem estat al “V Congrés del Tercer Sector Social” amb Aprenentage Servei

La setmana del 14 al 17 de juny es va celebrar el “V Congrés del Tercer Sector Social”. La Fundació va participar presentant l’aplicació de la  metodologia d’Aprenentatge Servei,  proposta implementada als serveis de rehabilitació. La presentació va fer a l’Àgora d’Experiències i també a les visites a entitats, on els congressistes van poder conèixer el projecte que la Fundació està desenvolupant als entorns de la masia de Can Soler.

L’Aprenentatge Servei és una proposta metodològica educativa que combina els processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en forma d’un sol projecte articulat en els que els participants es formen (adquirint competències, coneixements i també valors) mentre que a la vagada treballen sobre necessitats reals de l’entorn.

Els resultats avalen l’efectivitat  d’aquest mètode  a l’hora de treballar els processos de recuperació de les persones ateses, donat que els dos factors, l’aprenentatge i el servei a la comunitat, es reforcen mútuament: com més real i significativa és la tasca més implicació i motivació hi ha per part dels els participants.

La Fundació ha anat implementant aquest model la majoria d’activitats dels serveis de rehabilitació: aquests projectes i col·laboracions  es visualitzen en una mapa del districte i inclouen des del projecte a la masia de Can Soler, els treballs de millora i manteniment en escoles, la participació de l’activitat de perruqueria i maquillatge en festes infantils o en el rodatge d’un curtmetratge amb veïns del barri, activitats de promoció de la salut amb població infantil, construcció de jardineres per horts urbans.

 

La visita a entitat va consistir en un recorregut per els entorns de la masia de can Soler, espai on la Fundació ha impulsat un projecte de rehabilitació integral  de l’espai, aquest projecte és un bon exemple d’Aprenentatge Servei, donat que s’ha recuperat per la comunitat un espai natural d’alt valor mediambiental que es trobava en un estat de degradació i abandonament. Aquesta tasca consisteix en la recuperació d’antics cultius d’oliveres abandonats, antigues construccions i murs en sec, camins i la neteja de l’espai forestal, d’aquí s’ha extret un gran volum de deixalles.

Un altre aspecte a destacar de l’espai, és la participació de diversos agents que col·laboren amb la Fundació: l’Escola d’Art Floral de Catalunya, Parcs i Jardins i el Parc de Collserola. A més, fa uns anys que s’hi realitzen activats amb població escolar, activitats en les persones ateses juguen un rol d’experts guiant als nens en la realització de les diferents tasques, aquestes activitats reforcen l’autoestima i la confiança dels participants, reforçant-se així els processos rehabilitadors.

Per altra banda, amb aquestes accions, es pretén prevenir  l’aparició d’estigmes i prejudicis respecte a les malalties mental els nens.

La visita va consistir  en un recorregut  per els diferents espais a l’entorn de la masia.

Aprenentatge Servei: activitat amb l’escola Font d’en Fargas

Aprenentatge Servei: activitat amb l’escola Font d’en Fargas

Activitat d’Aprenentage Servei conjuntament amb l’escola Font d’en Fargas a la masia de Can Soler.

44 nens de l’escola  de 2on curs de l’escola han fet activitats d’horticultura i de control d’espècies invasores, consistent en la tala de dues robínies (robinia pseudoacacia). L’activitat ha estat conduïda pels integrants dels tallers de jardineria del Sevei de Joves i del Servei de Rehabilitació d’Adults de la Fundació.

Aquesta en activitat s’inclou en el projecte d’Aprenentage i Servei  de l’escola que s’està dissenyant conjuntament amb la Fundació i que estarà vinculat a la recuperació de l’entorn de la masia de Can Soler.

Algunes imatges de l’activitat:

Aprenentatge i Servei: decoració en jardineres en motiu de la festa de primavera.

Aprenentatge i Servei: decoració en jardineres en motiu de la festa de primavera.

Experiència d’Aprenentatge i Servei: decoració en jardineres en motiu de la festa de primavera.

Activitat de jardineria, consistent en plantació de flors de temporada i plantes aromàtiques. Activitat realitzada amb els alumnes de l’escola Cor de Maria Sabastida dinamitzada pels usuaris del taller de jardineria del servei de Joves. S’ha fet als horts urbans del carrer Verge de les Neus, gestionat per l’AAVV de Vilapiscina i Torre Llobeta.

Us deixem unes quantes imatges de l’experiència:

Pin It on Pinterest